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选修1-1《一、电磁感应现象》集体备课教案优质课下载
3．掌握产生感应电流的条件。
（二）过程与方法
1.体会科学探索的过程，领悟科学思维方法；
2.通过实验探究，归纳概括出利用磁场产生电流的条件，培养学生的观察、操作、探究、概括能力。
（三）情感、态度与价值观
1.通过本节课的学习，激发学生的求知欲望，培养他们严谨的科学态度；
2.感受法拉第勇于探索科学真理的科学精神；
3.体会物理学中的对称思想。
二、教学重点、难点
重点：1.学生实验探究的过程；
? 2.对产生感应电流条件的归纳总结。
难点：1.教师对学生探究式学习的操控；
? 2.学生对实验现象的分析总结──磁通量的变化。
三、实验器材：
1、演示器材：蹄形磁铁、导体、线圈、灵敏电流计
2、学生实验器材：条形磁铁、A、B线圈、矩形线圈、电池组、灵敏电流计、导线、电建、滑动变阻器
四、教学过程
教学设计思路：
借助实验
提出问题
哪些情况可以产生感应电流
动手实验
收集证据
分析
论证