人教2003课标版《二、法拉第电磁感应定律》公开课教案下载

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答：穿过闭合回路的磁通量发生变化，就会在回路中产生感应电流。

2、恒定电流中学过，电路中存在持续电流的条件是什么？

答 ：

二、引入新课

1、问题1：怎样确定感应电流的强弱呢？

答：只要能确定感应电动势的大小，根据欧姆定律就可以确定感应电流了．

2、问题2：如图所示，在螺线管中插入一个条形磁铁，问

①、在条形磁铁向下插入螺线管的过程中,该电路中是否都有电流?为什么?

答：有，因磁通量有变化

②、有感应电流,是谁充当电源?

答：由恒定电流中学习可知，对比可知左图中的虚线框部分相当于电源。

③、上图中若电路是断开的，有无感应电流电流？有无感应电动势？

答：电路断开，肯定无电流，但有电动势。

3、产生感应电动势的条件是什么？

答：回路中的磁通量发生变化．

4、比较产生感应电动势的条件和产生感应电流的条件你有什么发现？

答：在电磁感应现象中，不论电路是否闭合，只要穿过电路的磁通量发生变化，电路中就有感应电动势，但产生感应电流还需要电路闭合，因此研究感应电动势更有意义。（情感目标）

在电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动势

在教师缄默的情境下学生自主学习活动时间 5 分钟。时间段落第2段 15 分钟教学目标（2）知道磁通量的变化率是表示磁通量变化快慢的物理量，并能区别Φ、ΔΦ、 。

（3）理解法拉第电磁感应定律内容、数学表达式。

内容模块

法拉第电磁感应定律: 电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路磁通量的变化率成正比，即E∝ 。教学过程与方法（一）、探究影响感应电动势大小的因素

（1）探究目的：感应电动势大小跟什么因素有关？（学生猜测）

（2）探究要求：

将条形磁铁迅速和缓慢的插入拔出螺线管，记录表针的最大摆幅。