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《二、法拉第电磁感应定律》教案优质课下载
4、培养类比推理和通过观察、实验、归纳寻找物理规律的能力。
教学过程
1.回顾电磁感应现象（让学生回忆填出答案）
英国物理学家___法拉第__发现电磁感应现象，由此产生点的现象叫电磁感应现象
产生感应电流的条件：穿过闭合回路的磁通量发生改变.
在一个闭合回路有电流，则该回路中一定有电动势。在电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动势，产生感应电动势那部分电路可看成电源。那么电磁感应中的电动势大小究竟与什么因素有关呢？
2.探究感应电动势大小的影响因素（让学生通过已准备的实验器材进行探究）
感应电动势的大小不容易得出和测量，可由闭合电路的欧姆定律 知，要知道回路中的电动势是多大，只需知道感应电流如何变即可。
（1）方案一：如图，通过向螺线管中插入或拔出条形磁体的方式来改变螺线管的磁通量从而研究回路中感应电流的大小情况（让学生通过实验把观察到的现象填入表格中）
改变磁通量的方式
条形磁体运动的快慢
电流计指针偏转角度
条形磁体插入（或拔出）螺线管
快
大
慢
小
结论：条形磁铁运动越快，回路中的感应电动势会越大（由学生得出）
（2）方案二：如图，导线框切割磁感线运动使得回路中的磁通量发生改变从而产生感应电流
改变磁通量的方式
线框切割磁感线的快慢
电流计指针偏转角度
线框切割磁感线
快
大