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选修1-1《三、交变电流》精品教案优质课下载
教学目标：
1.了解交变电流是怎样产生的。
2.定性了解交流的变化规律及其图像表示和主要特征的物理量
3.知道交流能通过电容器的原因，了解交流这一特性在电子技术中的应用。
4.初步了解发电机、交变电流的发明和利用对促进人类社会进步的作用，进一步体验科学、技术与社会生活之间的密切关系。
教学重难点：
交流的变化规律及其图像表示和主要特征的物理量。
教学流程：
环节
设计目的
具体步骤
引入
从生活角度引入，激发学生学习兴趣。
视频“315晚会LED护眼灯”，跟着专业人士学习鉴别护眼灯是否护眼的方法。
一、交流发电机
了解交变电流是怎样产生的
学生回忆初中知识，分析发电机的内部构造。
小组合作，摇动手摇发电机，观察灯泡发光现象，并讨论分析产生这一现象的原因。（理论分析灯泡闪烁是因为电流的方向在发生变化）
介绍发光二极管，学生实验，将两个相反放置的发光二极管并联后串入手摇发电机，用实验现象验证学生的理论分析。
二．交变电流的变化规律
定性了解交流的变化规律及其图像表示和主要特征的物理量
学生判断5幅i-t图像描述电流类型
以生活用电为例，通过示波器，显示交流电两端电压随时间的变化图像，得出正弦式交变电流的表达式。
根据表达式，学生小组讨论，从中能得出哪些表征交变电流的物理量。
以家用电器的铭牌为例，讨论铭牌上标注的额定电压和额定电流的物理意义，引出有效值的概念。