人教2003课标版《七、课题研究：电在我家中》精品优质课教案设计

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新课导入：

电是人类文明史上最重要的发现之一，电的运用促进了近代史上第二次技术革命，使人类从蒸汽时代进入到了电气时代，为人类创造了巨大的财富。今天电的使用范围越来越广泛，推动了生产发展也给人们的生活带来了方便，因此，了解常用电器，能够安全用电，已经是现代生活不可缺少的素质，这节课我们研究的课题就是：电在我家中。

学习目标：

了解生活中常用家电的工作原理及使用中应注意的问题。

知道家电的未来发展趋势和方向。

知道生活中节能环保的小窍门和安全用电的常识。

掌握一些调查研究的方法。

在课题研究的过程中培养学生的合作精神和实事求是的科学的态度，和质疑的能力。

体会物理学与生活的密切联系和对社会及经济发展的重要作用。

新课教学：

一、电灯电路设计：

问题：（视频）一盏灯的两地控制

以小组为单位，根据视频中的情境完成电路的设计，用pad提交研究成果，并通过实验验证。时间5分钟。

学生活动：以小组为单位进行自主学习、小组讨论、达成共识后完成实验进行验证，并展示交流。

教师总结：大家看，物理就在我们的身边，生活需要物理，希望同学们能够从生活当中来提炼物理问题，同时也用我们的智慧和所学到的物理知识来服务于生活。

二、调查研究成果的展示和交流。

教师：对前一阶段学生调查研究的成果做一个简单的小结，给出评价，安排小组汇报展示的顺序。

学生：课前接到任务，根据小组完成的研究报告，制作ppt,小组成员合作，在课堂上展示研究成果。

学生子课题1：《由压缩机制冷的用电器——冰箱和空调》

学生子课题2：《厨房里的小家电》

三、解决学生在课题研究过程中提出的问题，并对相关知识进行必要的补充。

教师：介绍家用电器未来的发展方向，使学生认识到物理学对社会、经济发展的重要作用。

家用电器的发展的四个关键词：节能技术、环保技术、智能技术、网络技术使它如虎添翼。

未来家用电器的发展有三大趋势：

发展趋势之一，智能技术与网络技术的应用。