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人教2003课标版《一、电磁波的发现》最新教案优质课下载
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2018年7月2日
设计思想及过程
鉴于高中文科物理的开设侧重于物理学与人文科学的融合，强调物理学对人类文明的影响。本节课的设计主要分为以下几个步骤：
1、感受物理学对信息传递的方式影响以及物理学对人类文明进步的巨大推动，从而引入新课；
2、通过播放5G技术部署战略，感受电磁波与国家的命运紧紧相依，从而进入新课，激发学生爱国热情和民族自豪感。，强调物理学与国家命运紧密联系；
3、演示实验，让学生体会神奇的电磁波真实存在，激发学生学习兴趣；
4、通过自学填空来学习“知识点一、伟大的预言”；
5、通过微课演示“统一的电磁场形成电磁波”的过程突破教学难点；
6、通过自学填空来学习“知识点二、电磁波以及赫兹的电火花”；
7、通过seewo白板5自带题库插入题目巩固知识点及基本能力；
8、通过“学考达标测评”以提升学生能力使其达到学考所需要求；
9、利用学过知识解决“演示实验”中所涉及的实际生活问题，以提高学生能力；
10、小结及作业布置。
这节课的设计旨在体现高中文科物理的开设的宗旨：不仅体现了物理学与人文科学的融合，而且力求达到“使学生在学习物理学基本原理的同时着重于体现物理学的基本研究方法以及物理学史中的人文精神。
教材分析
《电磁波的发现》一节是高中物理新人教版选修1-1的第四章第二节内容，这一节内容在文科教材中的安排，主要有以下几个作用：
让学生明确电磁波的有关基本概念、原理以及相关的物理学史；
让学生能明确体会电磁波与人类文明进步的联系；
培养学生科学素养和人文情怀。
三、学情分析
由于本课概念和规律表述严谨精炼，物理现象复杂抽象，学生学习起来难度很大。加之,文科生学习基础差，在学习中更是产生了畏难心理；但是学生多数对于对科学技术进步在社会文明发展中的关联却有着浓烈的兴趣。?
四、教学目标
（一）知识与技能