《四、信息化社会》优质课教案设计

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（1）通过类比、讨论，能归纳出传感器的定义

（2） 通过阅读教材，小组实验、讨论，能准确说出传感器的工作原理 　　

（3）能完整说出信息的拾取、传递、处理的过程

过程与方法

（1）感悟信息时代对人们的生产生活及研究带来的影响

（2）了解信息的记录及相关应用

（3）通过认识数字通信技术，体会信息时代带给人们生活、工作方式的变革

情感态度与价值观

培养学生善于观察周围生活的习惯，使学生认识到科学技术对社会的巨大推动作用，增强学生的爱国情怀和崇尚科学的态度！

教学重点

传感器的工作原理　　

教学难点

（1）传感器及其应用

（2）信息的拾取、传递、处理的过程

【教学方法】

启发式教学、情景教学法、演示实验法、合作探究法、阅读类比、讲授法

【教学准备】

红外测温仪、日光灯启动器、光敏电阻、多用电表、感光“台灯”、烟雾报警器、电池、小灯泡、导线等

【教学过程】

导入新课

多媒体播放一段视频新闻：2018年首届中国国际进口博览会中对机器人的介绍。

教师：视频中本领高强的“机器人”都可以做什么？---打乒乓球、跳扇子舞、动手术。

教师：对可以打乒乓球机器人这样介绍的：拥有灵活的“手臂”“眼睛”等，可以在千分之一秒控制击球时机与方向.这些应用到了哪些技术？---传感技术

（通过播放视频激发学习兴趣，同时了解本节重点内容）

二、新课教学