选修1-1《四、信息化社会》新课标优质课教案设计

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3.了解信息时代给人们的生活和工作方式带来哪些变革。

二、 过程与方法

1.感悟信息时代对人们的生产生活及研究带来的影响，了解信息的记录及相关应用。

2.通过对生活中人类通信技术的了解，学会进行信息拾取、传输和处理。

三、 情感态度与价值观

1.通过对信息化社会的学习，体验科学在生活中所扮演的重要角色。科学的发展带动社会生活的发展。

2.激发学生对科学的兴趣，培养学生形成科学的发展观。

教学重点

信息的拾取、信息的传递、信息的处理、信息的记录的基础知识

教学难点传感器及其应用

教学方法

讲授、讨论

教具

多媒体

引入新课：

“烽火戏诸侯”典故

教学过程：

一．信息的拾取和传感器

? 人类为了从外界获取信息，必须借助于感觉器官，通过五种感觉器官来接收来自外界的信息，并由神经系统将这些信号传递给大脑，在人脑中将这些信息进行处理，然后发出命令传递给肌体，做出动作。

传感器：

随着科学技术的发展和人类社会的进步，只靠这些感觉器官就显得很不够了。于是，各种代替、补充、延伸人的感觉器官功能的科学技术手段发展起来，出现了各种用途的传感器。

定义：将其他各种信号转变为电信号的仪器。

思考与讨论：

在生活中，你还发现哪些地方使用了传感器？

?请你根据需要大胆地设想，在家里、学校和生活的社区，什么地方应该安装传感器？