选修1-1《五、课题研究：社会生活中的电磁波》优质课教案下载

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（1）：知道“课题研究”的过程，研究的内容

（2）：学会在“课题研究的”过程中利用多种途径收集资料

（3）：会对研究结果进行总结分析，并会写研究报告

2：过程方法目标：

（1）：通过对生活的观察以及理论的结合确定研究课题。

（2）：通过小组研究的过程，能够培养学生团结合作的的能力

（3）：通过写总结报告可以培养学生解决问题，总结问题的能力

3：情感态度及价值观目标

通过本节课的课题研究使学生养成善于发现问题，并且多种途径解决问题，并总结问题的好的习惯。

三：教学难点及重点：

教学重点：学生的研究的过程形式与方法

教学难点：微波炉的原理，电磁波武器的原理

四：教学方法：

课题立项研究法 小组合作法 学生研究成果展示法

五：教学内容设计：

1：课前部分：在上节课利用十分钟进行立题说明，指定两个课题，女生课题《微波炉的原理及正确使用》 男生课题《军事中电磁波技术应用》并进行分组，让学生们结合《电在我家中》课题研究模式进行这两个课题的研究，并发放课题研究报告，女生每个小组发放微波炉使用说明书并布置需要完成的内容。

设计意图:因为学生已经完成过《电在我家中》的课题研究。对课题研究的模式已经不陌生只要简单的交代这节课的课题研究内容就可以，为了学生能够很好地小组合作，并集中研究内容，所以根据男女生的特点指定两个课题，如果学生对其他课题感兴趣可以再进行另立项研究。

2：课堂教学过程部分：

环节一：课前导入：

简单阐述电磁波在我们的社会生活中给我们带来很多的便利，同时使用不当也会为我们的生活带来危害。

设计意图：这段阐述即是课前导入，也是阐述课题提出的缘由

环节二：总结课题完成情况：

根据学生上交的课题研究报告进行总结学生的课题研究情况，以及研究过程中存在的问题。

设计意图：学生对课题研究模式掌握还不是很熟练。所以还需要老师的引导和指正，所以在点评中要对完成好的的地方给予表扬。弱的地方耐心指导。以便学生能够有动力运用课题研究模式

环节三：女生代表展示《波炉的原理及正确使用》研究成果