人教2003课标版《一、分子及其热运动》新课标优质课教案设计

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思考一下，此现象产生的原因是什么？

●教学流程设计

课　标　解　读

重　点　难　点

1.了解扩散现象是由分子的热运动产生的．

2.知道什么是布朗运动，通过实验和分析、逻辑推理的过程，使学生理解布朗运动的成因．培养学生勤于观察、勇于探究、善于思考的良好学习习惯．

3.知道什么是热运动及决定热运动剧烈程度的因素.

1.了解扩散现象和布朗运动．(重点)

2.理解布朗运动的成因和分子热运动．(重点)

3.布朗运动和分子热运动的区别．(难点)

课前自主导学

知识1.扩散现象

1.基本知识

(1)定义

扩散现象是指 的现象．

(2)产生原因

扩散现象不受外界影响，也不是化学反应的结果，而是由物质分子

产生的．

(3)应用

生产半导体器材时，在纯净半导体材料中掺入其他元素，就是在高温条件下通过分子的 来完成的．

(4)意义

反映分子在永不停息地做

2．思考判断

(1)温度越高分子扩散越慢，温度越低分子扩散越快．(×)

(2)分子的扩散现象，说明分子间存在空隙．(√)