人教2003课标版《二、物体的内能》优质课教案下载

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（3）知道什么是物体的内能，物体的内能与哪个宏观量有关，能区别物体的内能和机械能。

教学重点：教学重点是使学生掌握三个概念（分子平均动能、分子势能、物体内能），掌握两个物理规律（温度与分子平均动能关系、分子势能与分子之间距离关系、）。

教学难点：分子势能随分子间距离变化的势能曲线。

教学教具：展示分子间势能随分子间距离变化而变化的曲线。多媒体动画。

教学过程：

（一）引入新课

复习分子动理论的基本观点，从生活中的实例引入

（二）新课教学

我们将半杯热水倒进半杯冷水后变成了一杯温水,是因为热水失去了一种能量,冷水得到了一种能量。

请你从分子动理论观点来分析,这究竟是一种什么形式的能量呢?

观察对比：

1、运动着的篮球具有动能，运动着的分子呢？

2、石块和地球互相吸引具有势能，互相吸引的分子也有势能吗？

3、被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能，互相排斥的分子之间有没有势能呢？

归纳：一、分子动能

1、定义：分子由于永不停息地做无规则热运动而具有的能．

2、单个分子的动能不确定性、无规律性

3、分子的平均动能：(1)定义：物体内所有分子动能的总和。

表达式：

影响因素：

温度是分子平均动能的唯一标志

温度越高，物体分子热运动平均动能越大

4、分子的总动能

微观上看：个数和平均动能有关

宏观上看：物质的量和温度有关