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师梦圆高中物理教材同步人教版选修1-2四、气体下载详情
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《四、气体》优质课教案下载

教学重点:气体压强的微观意义

教学难点:气体压强的微观意义

教学用具:抽气泵、玻璃罩、气球、装有自来水的矿泉水瓶

录制好的模拟气体压强实验视频、录制好的伽耳顿板实验视频

教学过程:

1.新课引入:展示马德堡半球实验图片和托里拆利实验图片,让学生交流讨论,引出气体的压强

2.新课教学:

(1)气体分子运动的特点

问题:气体分子运动的 特点有哪些?请同学们阅读课本,交流讨论。

(2)气体的压强

实验引入:玻璃罩内放有冲气的气球,用抽气泵把玻璃罩内空气抽出,观察气球的变化;再打开阀门,空气进入玻璃罩,再观察气球的变化。

问题:为什么会出现这种现象呢?

(3)气体压强的微观意义

问题:气体和固体液体一样也具有压强,气体的压强是如何产生的呢?又与哪些因素有关呢?请同学们带着问题阅读课本。

实验:播放录制好的模拟气体压强实验视频

学生交流、讨论,得出:

气体压强的大小与两个因素有关: 气体分子的平均动能、分子的密集程度。

在宏观上与气体的温度、体积有关。

引导学生举出生活中气体压强与温度和体积有关的例子,让学生体会物理与生活联系紧密。

(4)气体分子速率的分布和统计规律

展示氧气分子速率分布图,让学生总结出气体速率分布规律,并知道它是一个统计规律

实验:、录制好的伽耳顿板实验视频,进一步加深对统计规律的理解

问题:同学们能举出统计规律在社会生产和社会生活中应用的例子吗?请同学们交流讨论。

演示实验:把装有自来水的矿泉水瓶演示处于完全失重状态下,液体内部没有压强。

课后思考题:处于完全失重状态下的气体有压强吗?加深对气体压强产生机理的理解。