人教2003课标版《一、能量守恒定律》优质课教案下载

人教2003课标版《一、能量守恒定律》优质课教案下载

通过对生活中能量转化的实例分析，理解能量守恒定律的确切含义

（三）情感、态度与价值观

感知我们周围能源的耗散，树立节能意识。

【教学重点】： 能量守恒定律的内容。

【教学难点】： 理解能量守恒定律的确切含义。

【教学方法】： 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，并讨论、交流学习成果。

【教学过程】：

教学环节教学内容设计意图新课引入下列事例中能量发生了怎么样的变化？

（1）运动的汽车紧急刹车，汽车最终停下来。（动能→内能）

（2）把一铁块放入盛有水的烧杯中，用酒精灯加热烧杯内水，直至水沸腾。（化学能 → 内能）

（3）电炉取暖 。（电能→内能）

生活中还有哪些过程中能量发生改变呢？

观看视频前80秒。通过课件让学生了解生活中的能量转化

新课教学一、能量守恒定律：

在观看课件的基础上，结合课前对课本的阅读，思考：

1、能量守恒定律的内容是什么？

能量既不可会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量保持不变．

2、引用教材上的话，说明导致能量守恒定律最后确立的两类重要事实是什么?

导致能量守恒定律最后确立的两类重要事实是确立了永动机的不可能性和发现了各种自然现象之间的相互联系与转化

3、举出生活中能量守恒的例子。

学生举例，教师评价

4、历史上曾有人设想制造一种不需要消耗任何能源就可以不断做功的机器，即永动机，这样的机器能不能制成？为什么？

不能，不符合能量守恒定律。

5、练习：

指出下列现象中能量的转化或转移情况：