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人教2003课标版《一、能量守恒定律》最新教案优质课下载
1.知道能量可以转化和转移
2.理解能量守恒定律
过程与方法
1.通过指导学生分析事例，培养学生分析问题和理论联系实际的能力.
2.通过指导学生阅读教材，培养学生的自学能力.
情感态度与价值观
1．培养学生参与科技活动的热情，勇于探索与日常生活有关的物理问题。
教学重点：能量守恒定律的内容.
教学难点： 理解能量守恒定律的确切含义
教学过程：
创设情境，导入新课
观察右侧图片
师：图中有哪些形式的能量？
生：太阳能、风能、电能、机械能、内能
新授课
一、能量形式的多样性
师：你还知道哪些形式的能量？（让学生联系生活，参与建构课程）
生：机械能、内能、太阳能、化学能、生物能、核能、电能等等
二、能量的转化
自主探究能量是如何转化或转移的（学生任选一个，自探自究 ）
探究一：“小黄人”飞行
问：请分析该过程中，能量如何转化 ？
答：化学能转化为电能，电能又转化为机械能和光能
探究二：手摇发电机
问：请分析该过程中，能量如何转化 ？