选修2-1《第3节多用电表》集体备课教案设计

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简单黑箱中的电学元件。

【教材分析】

选自人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》（选修3-1）第二章《恒定电流》第九节《实验：练习使用多用电表》。

多用电表又称万用表、复用表、三用表等等，是电力电子等部门不可缺少的测量仪表，也是家庭常用仪表。一般以测量电压、电流和电阻为主要目的。多用电表按显示方式分为指针多用电表和数字多用电表。是一种多功能多量程的常用测量仪表。

本节课为学生分组实验课。教科书安排了4个实验，目的是为了让学生学会使用多用电表。

【学情分析】

在前面的教学中，学生已经从理论角度认识了多用电表的内部结构、刻度特点和工作原理，并且初步了解了多用电表的测量功能。本节课从分组实验角度入手，旨在提高学生灵活运用知识解决实际问题的能力和动手能力。同时在应用中巩固对多用电表的认识，提升对物理学的热爱。

【任务分析】

教学问题要从前面所学的内容中来，也要从生活中来（通过寻找汽车不能正常启动的原因，引起学生的兴趣、质疑，从而引出多用表）→带领学生回顾多用表的原理（让学生能够自主呈现清晰的实验设计图）→教师讲解多用电表的表盘、挡位及读数原理，激发学生对于多用电表实物操作的兴趣→紧跟着带领同学们进行多用表的读数，再及时巩固练习（满足学生的求知欲及表达欲）→利用分组实验组织学生进行探究，分别测量小灯泡的电压，小灯泡两端通过的电流，不同定值电阻的阻值（一方面锻炼学生实验设计、操作能力，另一方面学生之间合作交流，思维碰撞，互相学习，学生能够积极主动的进行自我监控及实验改进）→最后用多用表测量二极管的正反向电阻（改变学生思维定势，让学生尝试错误，培养学生具体问题具体分析，注重原理分析，在实际操作中发现问题，解决问题，提高能力）。

【教学目标】

1、知识与技能

（1）掌握多用电表的三种测量功能，知道表盘的刻度分布特点。

（2）掌握多用表在使用过程中的注意事项。

（3）会用多用电表测量电流、电压、电阻，会正确选挡与读数。

2、过程与方法

（1）通过对演示实验的分析，培养学生比较、分析和总结归纳物理实验现象的能力。学生通过经历自主实验探究过程，培养其独立设计、操作实验的能力。

（2）在实验操作中发现问题、解决问题，熟练掌握多用表的操作原理。

（3）体会转化法思想在多用电表中的应用。

3、情感态度价值观

（1）通过实验、归纳等科学方法的应用，培养学生对科学探究的兴趣。生动活泼的将生活问题转化为

物理问题，培养学生联系生活实际，养成爱思考、勤探索的科学品质。

（2）在实验操作中，培养学生严谨认真、实事求是的科学态度。

（3）培养学生安全使用仪器仪表和合作交流的意识。

【重点难点】

（1）重点：欧姆表盘的分布特点；欧姆表测电压、电流、电阻时选挡读数。