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1) 复习巩固Section A 部分所学的生词和词组,达到熟练运用的目标。
2) 总结情态动词的用法。
2. 教学难点:
1) 学习运用情态动词的用法。
2) 掌握物体所属的句型。
三、教学过程
Ⅰ. New word
laboratory, coat, sleepy, pocket.
Ⅱ.play guessing games
Ⅲ.gramma focus
1,Fill in the blanks.
1. 这是谁的排球?
_________ __________ is this?
这一定是卡拉的。她热爱排球运动。
It _________ be ______. She loves volleyball.
2. 这是谁的发带?
_________ _________ is this?
它可能是梅的发带。或者可能属于琳达。她们两人都是长头发。
It _____ be Mei’s hair band. Or it ______ belong to Linda. They___ have long hair.
3. 那晚你看见了什么?
______ did you see that night?
我不确定,但肯定不可能是狗。它更大。我想也许是一头熊或一匹狼。
I'm ____ _____, but it ____ _____a dog.
It was bigger. I think it ____ _____ a bear or a wolf.
2,Try to Find
情态动词表推测,可能性:must> can/could> may/might
一、must
表示可能性最大的肯定推测,意思是“一定、准是”。只能用于肯定句。如果要表示“一定不”,应该用can't。如果询问可能性时,应该用can。
e.g. He must know the answers. 他肯定知道答案。
二、can/could