《第5节电容器》新课标优质课教案设计

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教学目标

（一）知识与技能

1.知道什么是电容器，认识常见的电容器，通过实验感知电容器充电和放电时的充、放电现象。

2.理解电容器电容的概念及定义式，能用来进行有关电容的简单计算；

3.了解影响平行板电容器电容的大小因素，知道改变平行板电容器电容大小的方法。

4.会用万用表来测试大容量电容器质量好坏。

（二）过程与方法

1.让学生通过小实验研究电容器充电和放电，感知认识更加具体；演示实验探究电容器的电容定义，从而更深层次的理解概念，变抽象为具体。

2.利用讲授法、实验法、类比法、比值定义法等研究问题的方法。

3.能够利用互联网搜索学习电容器应用的知识。

（三）情感态度与价值观

1.深刻体会电容器在实际生活中的广泛应用，培养学生探究新事物的兴趣能力。

2.培养学生养成实事求是的好习惯及态度，形成“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。

教学过程：

[教师活动] 1.展示照相机闪光灯，按下闪光灯闪光按钮，提出：我们用相机照相时，光线不足的时候会打开闪光灯，可大家知道闪光的能量是谁提供的呢？学生猜想回答：内置电池。再次按下闪光灯按钮，照相机发出耀眼的强光，卸下电池板，师：照相机的闪光灯，在很短的时间内（不到1﹨1000秒）发出耀眼的强光，瞬间放电电流很大，达到几百安培，各种电池板都不能承受，相机内装有容量很大的电容器，闪光灯工作时电容器通过闪光管瞬间放电发出耀眼的强光。原来闪光灯电路中有一个很重要的元器件-电容器，引入课题。

板书课题目：第5节 电容器

新课教学：

电容器是一个重要的电学元件，在电子技术和电工技术中有很广泛的应用。不仅仅相机中有电容器，生活中的许多电器中也有电容器。课件展示图片

[学生活动]在我们的日常生活中，很多的电器中用到了电容器，电容器是什么样的元件？它的构造、作用，工作原理有哪些呢？

板书<（一）电容器

[教师活动] 实物展示一聚苯乙烯电容器，学生直观认识电容器的外形和电极，拆开请大家观察它的构造。

学生观察结果：该元件有两片铝箔(导体)，中间是一层聚苯乙烯塑料(绝缘)。

课件展现纸质电容器结构，师生讨论

[教师总结板书]1.构造： 任何两个彼此绝缘又相隔很近的导体，都可以组成一个电容器。

[教师活动] 给学生出示相距10cm的两金属板，平行相对放置，并提出思考问题：