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选修2-1《第5节电容器》集体备课教案优质课下载
难点：影响平行板电容器电容大小的因素
教具：莱顿瓶、平行板电容器、起电机、多媒体课件
教学过程
引课部分：
多媒体图片展示，激发学生产生储电的想法。
课堂小制作---莱顿瓶
引导学生敢于科学实验，激发学生制作小实验器材的兴趣。
通过莱顿瓶储电引入新课---电容器及其重要物理量电容。
板书：一、电容器
新课部分：
学生观察：1、各种电路板中的电容 2、拆解的纸质电容3、回顾莱顿瓶
师：引导学生认识电容器，了解它的构造。
师：拿出一纸质电容器并将其拆开，在PPT中展示，让学生观察。
师介绍：有两片锡箔（导体），中间是一层薄纸（绝缘）。
板书：构造：
电容器：任何两个彼此绝缘又相距很近的导体都可以看成一个电容器。
介绍平板电容器：平行导体板夹上一层绝缘物质（空气也算）构成平行电容器。
电路图的符号
师：电容器是一个容纳电荷的容器。那么怎样让电容器容纳电荷呢？ 回想老师刚才的实验操作，用起电机给莱顿瓶充电。引导学生有充电的意识。
引入电容器的充电和放电，并用现实实例说明。
板书：充电、放电
多媒体演示：
现象观察：当接a时，电容器充电
当接b时，电容器放电
问题1：在电容器充电、电容器放电中电路中的电流方向是否相同？