《第3节洛伦兹力和显像管》优质课教案下载

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二、教材学情：

该节内容在选修2—1系列中是有承上启下的作用，教材内容流程涉及能很好实现知识构建。

分析洛伦兹力的方向所需物理知识，学生应该基本到位，熟练程度或有所欠缺。建模、立体图转平面图的意识、能力及实验探究方面的能力较为欠缺。

三、教材目标：

（1）经历实验探究洛伦兹力方向的过程，指导洛伦兹力的方向与电荷的运动方向和磁感应强度的方向都垂直，会用左手定则判断洛伦兹力的方向。

（2）经历由安培力公式推导出洛伦兹力公式的过程，由此体会磁场中通电导线所受的安培力实际上是运动电荷所受洛伦兹力的宏观表现。会计算洛伦兹力的大小。

（3）知道电视显像管的基本构造及工作的基本原理。

四、教学重难点：

1、左手定则的掌握与简单应用

2、洛伦兹力计算公式的推导与掌握

五、教学流程：

观看视频（极光）——演示实验（知道磁场对运动电荷有力的作用）——学生体验（左手定则）——理论探究（洛伦兹力的大小）——电视显像管的工作原理（观看微课）——课堂小结

六、教具辅助：

自制教具（判断洛伦兹力与粒子运动方向，磁感应强度方向的关系）、洛伦兹力演示仪。

多种多媒体手段（常规投影、视频、微课等）。

七、教学过程：

（一）引入

1、观看视频：天空之光（极光）

2、问题生成：为什么美丽的极光只会在地球的两极的才会产生？

（二）新课教学：

1、运动电荷在磁场中受到的力—洛伦兹力

（1）、通过前面的学习，我们知道磁场对通电导体有安培力的作用，而之所以是通电导体是因为导体中是有定向移动的电荷，那么这个磁场力是不是因为磁场对通电导体中运动电荷的作用所致？

（2）、演示实验验证猜测：

（3）、从刚才的演示中，同学们看到了什么现象？

生：阴极射线在磁场的作用下运动方向发生了改变，且磁场方向不同阴极射线偏转方向不同。