人教2003课标版《第1节电磁感应现象》精品优质课教案设计

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Ⅱ

49.法拉第电磁感应定律

Ⅱ

限于导线方向与磁场方向，运动方向垂直的情况；有关反电动势的计算不作要求

□复习内容

选修3-2《电磁感应》第1，2，4节

□学习目标：

1．掌握磁通量的概念，并能进行熟练运用

2．理解感应电流产生的条件

3．理解计算感应电动势的两个公式E=BLv和

4．通过学生对实验的操作、观察、分析，找出规律，培养学生的动手操作能力，观察、分析、总结规律的能力。

□教学活动：

一：导入：

所谓的电磁感应即磁生电的过程，本章围绕着磁如何生电，磁生电的条件是什么，产生了磁感应电流其方向如何，大小又与谁有关等问题展开。 本节课，我们复习电磁感应的第一课时，（电磁感应1，2，4节内容）

展示PPT，这是本节课的高考要求和学习目标，希望通过本节课的学习，能完满的达成学习目标。

自学检测，集中订正，同组交流3分钟，组内1号2号帮助3号4号寻找错误原因，3分钟后组内派代表分享交流结果。（题1，主要表现为漏选；题4对公式E=BLv各物理量含义理解不透彻，主要表现为错选。）

二：小组合作释疑

（一）电磁感应现象

我们对电磁感应现象，有了一定认识的情况下，大家能否就现有的器材，动手设计实验，要求能产生感应电流。（一分钟思考，设计好电路图后，着手操作。）另外还有一个要求，注意观察灵敏电流计偏角与什么因素有关？

教师一边深入学生，一边观察并找出学生操作中的问题。

N极插入，抽出过程

S极插入，抽出过程

开关闭合瞬间

开关闭合，迅速移动滑片

开关断开瞬间