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《第2节感应电动势》新课标教案优质课下载
2、学生已经具备了基本的实验操作能力 ,自主学习、合作探究方面的能力。
[教学目标]:
(一)知识与技能
1、知识与技能
(1)知道什么叫感应电动势
(2)理解法拉第电磁感应定律内容、数学表达式
(3)能区分Φ、ΔΦ、△Φ/△t
(4)会推导导体切割磁感线时的公式E=BLv
(5)会用 和E=BLv解决电磁感应问题。
(二)过程与方法
通过对实验现象的观察,分析、概括与感应电动势的大小有关的因素,从而掌握法拉第电磁感应定律,并使学生体会在发现和认识物理规律中物理实验的重要作用
(三)情感、态度与价值观
培养学生通过实验探究物理规律的能力,交流与协作的精神
[教学重点]
理解感应电动势的大小与磁通变化率的关系,掌握法拉第电磁感应定律及应用
[教学难点]:培养学生空间思维能力和通过观察、实验寻找物理规律的能力。
[教学方法]:实验探究、类比
[教学器材]:
灵敏电流计、线圈、条形磁铁、导线等。
[课时安排]1课时
[教学过程]
教学思路:创设情景,提出问题;观察实验,总结规律;分析理解,应用规律。
(一)引入新课
1、产生感应电流的条件是什么?
(学生思考并回答)