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选修2-1《第1节交变电流的产生和描述》精品教案优质课下载
1、知识与技能：通过实验理解交流电的概念，知道交流电的特点和变化规律。
2、过程与方法：分析线圈转动一周过程中电流方向的变化，推导交流电大小随时间的变化规律；表征交变电流的物理量、理解交变电流的有效值；用控制变量法探究影响容抗大小的因素。
3、情感、态度、价值观：体验在新的环境下利用已有知识解决新的问题的过程。
三、教法：引导探究 多媒体辅助 实验演示
四、学法：自主、合作
五、教学过程
电流大战——视频（中央电视台cctv10的节目人物）引出这节课的学习内容——交变流电。目的让学生们感受到一个新的事物或一个新的理论产生的过程是多么不容易 的，科学家们的这种坚持真理，不畏惧的精神值得我们学习。
一、交变流电的产生
情境一：
教师：提供小型交流发电机、示波器等器材并提出问题
提出问题1：怎样利用手摇发电机产生电流？产生的电流可能有哪些特点？
学生：动手发电，通过对小灯泡亮度变化的观察，分析手摇交流发电机产生的电流大小变化规律，通过对示波器显示电流方向的观察，分析手摇发电机产生的电流方向变化特点。
概念：交流电——大小和方向随时间周期性变化
情境二：展示交流发电机模型
教学辅助：课件模拟交流发电机模型和发电过程
提出问题2：分析线圈在转动一周过程中电流的方向如何变化？
规定从B到A为位电流的正方向
提出问题3：各特殊位置线圈上电动势大小和方向已经定性确定，由上图猜想这种电动势可能按何种规律变化？如何验证？
情境三：线圈在非特殊位置静态分析
中性面——线圈平面与磁场垂直的位置
已知ab、cd长度为L1，bc、da长度为L2，设线圈从中性面开始转动，经时间t
问题①：线圈与中性面的夹角是多少？
问题②：cd边的速度多大？
问题③：cd边的速度方向与磁场方向的夹角多大？
问题④：cd边产生的感应电动势多大？