选修2-1《第2节无线电波的发射、接收和传播》优质课教案下载

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3.体验现代科技的神奇，培养科学探究的兴趣。

过程与方法

通过学习这部分内容，加深学生对无线电知识的了解，同时结合日常相关现象，通过简单的无线电实验，培养学生对现象的观察能力、对知识的灵活应用能力和实际动手操作能力．

情感、态度与价值观

1.了解无线电波对生产、科技、日常生活的影响，培养学生对知识的探究精神．

2.通过对无线电技术发展历史的学习，培养学生的历史使命感，树立正确的人生观和世界观．

教学重点、难点

1.重点在于掌握发射过程，接收过程及无线电波的三种传播方式；

2.难点在于理解调制、调谐及解调的基本概念

教学过程

导入新课

师：播放爱国主义电影《英雄儿女》中的精彩片段，提出问题，战斗英雄王成在生命的最后时刻，他与指挥部是通过什么方式进行通讯的呢？

学生答：无线电波

由此引入课题，并书写板书.

设计意图：激发学生爱国主义情怀，让学生从视频中获取与本节课有关的问题。

新课教学

师：ppt展示本节课的学习目标（学生一起读）

物理学史介绍： 介绍意大利工程师马可尼的贡献（无线电之父）

师提出问题：无线电波是怎样发射的呢？（本节课研究的第一个问题，同时书写板书）

一、无线电波的发射

教师活动：

1.展示无线电发射装置，介绍外部原件及内部电路，其中内部电路只做了解，重点让学生明白振荡器电路的作用——产生高频震荡电流。

高频震荡电流的作用：因为由普通声音转化而来的电信号频率非常低，不能无线电波进行远距离传播，这样就需要将无线电波搭载到高频震荡电流上，该过程相当于卡车装载货物的过程。

给出基本概念—调制及分类

调制：把音频电信号搭载到高频电流上的过程叫调制