《第1节共点力平衡条件的应用》公开课教案下载

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2.学情分析

高一学生学习了“受力分析”、“力的合成”、“力的分解”等基础知识，已经具有一些分析简单物理问题的能力。但是用来解决实际的平衡问题还是体现出：受力分析理解不透彻，解决方法使用不是很灵活。

二、教学目标

1.知识与技能：

①能利用共点力物体的平衡条件解决平衡问题；

②能够熟练地应用〝力的合成法、力的作用效果分解法、正交分解法〞等方法来解决实际的物理问题。

= 3 ﹨ GB3 ③ 了解动态平衡的解决方法：解析法、作图法、相识三角形法。

2.过程与方法：

①通过学案导学让学生自己通过已有的知识归纳平衡条件的应用思路和方法。

②通过实验探究，培养学生独立思考和解决问题的能力。

③通过学生间的交流和评价培养了学生合作学习的能力。

3．态度情感与价值观：

①通过处理平衡问题培养学生养成用所学知识去解释、解决生活中实际问题。

②通过平衡问题让学生认识到平衡问题中的平衡美、对称美等美育教育。

③通过探究实验让学生体验在团结协作中得到结果的喜悦感。

4.教学重点：

= 1 ﹨ GB3 ① 共点力的平衡条件

= 2 ﹨ GB3 ② 解决平衡问题的三种方法：力的合成法、力的作用效果分解法、正交分解法

5、教学难点：

= 1 ﹨ GB3 ① 解决平衡问题的三种方法：力的合成法、力的作用效果分解法、正交分解法

= 2 ﹨ GB3 ② 动态平衡的解决方法：解析法、作图法、相识三角形法

三、教学方法：

实验探究法、讨论法、作图法等

四、教学过程

教学环节