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选修2-2《第1节共点力平衡条件的应用》优质课教案下载
区/县
单位全称
授课对象
高中
总课时数
3课时
设计者
课时
第1课时
教材分析
《共点力平衡条件的应用》是人教版高中物理选修2-2第一章第一节的内容。其主要内容是对共点力平衡状态的进一步理解和对平衡条件的应用。共点力力作用下物体的平衡是力学的重要内容之一，在物理学中有广泛的应用。“起吊物体的平衡”是共点力平衡条件在生产中的典型应用。静止于斜面的物体，当斜面倾角增大到θ时，物体刚要开始运动，我们称θ为摩擦角，当斜面的倾角小于摩擦角θ时，在斜面上无论放多重的物体，他都不会滑动，这也是共点力平衡的典型应用。教材通过列举了生活中的两个事例， 不仅要让学生加深对平衡条件的理解，更是让他们学习和掌握解决共点力物体平衡问题的基本思路和方法。因此，它对训练学生的思维能力有着十分重要的作用。
学情分析
高一学生学习了“受力分析”、“共点力平衡的条件及解题思路和方法”“牛顿第二定律”等基础知识，已经具有一些分析简单物理问题的能力。在此基础上我们处理平衡问题，利用平衡条件来解题应该问题不大。但是，由于高一学生对受力分析理解不透彻，而且不能很好分析共点力平衡条件在生活中的应用，所以还不能很灵活地运用。
教学目标
核心素养
物理观念：
学会分析共点力作用下物体的平衡状态，会分析“起吊物体的平衡”、“生活中的自锁现象”。掌握解决共点力物体平衡问题的基本思路和方法，培养理论联系实际的能力。
科学思维：
体会共点力平衡条件在生活中的应用，培养学生全面分析问题的能力和推理能力，激发学习物理知识的求知欲，善于将所学知识应用于实际生活中。
科学探究：
通过共点力平衡条件在具体问题中的应用，培养学生将物理知识应用于生活和生活实践的意识。
科学态度和责任：
进一步理解共点力作用下物体的平衡条件，并在具体问题中分析平衡状态，能够熟练运用解决共点力物体平衡的基本思路和方法解释生活中的平衡现象。
教学重难点
重点： 1、共点力作用下物体的平衡状态。