《第1节共点力平衡条件的应用》公开课教案下载

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设计思想

共点力的动态平衡问题是高考的重点、热点，主要考查动态平衡条件的应用，可以单独命题，也可与其他相关知识综合考查。物体从一个受力平衡状态到另一个平衡状态，一般题目中会出现“缓缓”“缓慢”“慢慢”等关键词，体现了“动”中有“静”，“静”中有“动”的思想。

解决动态平衡问题通常有三种方法：解析法，图解法，相似形法。其中图解法既是重点也是难点。受力分析是图解法的基础，根据受力图画出闭合的矢量三角形是图解法的难点，

本节课是一节习题课，其设计思想是通过典型习题让学生掌握解析法，图解法，相似形法三种方法解决一般的动态平衡问题，重点掌握的是图解法。本节课的亮点是用动画突破难点，通过制作ppt动画直观演示缓慢变化过程中各个力的大小和方向的变化，从而掌握图解法解题的步骤和规律。最后，还把解题方法用口诀做了总结。

程序设计

展示学习目标→复习引入→动态平衡的概念→动态平衡的解法一解析法→动态平衡的解法二图解法→动态平衡的解法三相似形法→规律总结。

三维目标知识与技能

了解动态平衡的概念和常见的解题方法

掌握解析法解决动态平衡问题的方法

掌握三角形法解决动态平衡的方法

掌握相似形法解决动态问题的方法过程与方法

通过教师讲解，动画演示，小组合作，学生黑板作图情感态度价值观

培养学生的分析能力，作图能力。教学重点图解法解决动态平衡问题教学难点封闭三角形的画法和力的变化分析。确立依据高考考纲的要求。教法学法教法：多媒体动画，讲练结合

学法：小组合作，动手画图，练习巩固，教学评价在教学过程中始终围绕教学目标进行评价，师生互动，及时获得教学的反馈信息，及时调整教学的节奏，以学生为主体，完成教学目标教学仪器学情分析根据学生的作业看，动态平衡是学生的薄弱环节，存在问题是不会作图，画图不规范，不会分析，

教师活动学生活动设计意图环节一：展示课题和学习目标

了解动态平衡的概念和常见的解题方法

掌握解析法解决动态平衡问题的方法

掌握三角形法解决动态平衡的方法

掌握相似形法解决动态问题的方法

聆听简述本节课的目的及意义， 环节二：复习引入

什么是动态平衡？

动态平衡问题的解法有哪几种？

三角形法的解题步骤是什么

思考,

学生回答