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1) 复习巩固Section A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。
2) 总结情态动词的用法。
2. 教学难点：
1) 学习运用情态动词的用法。
2) 掌握物体所属的句型。
三、教学过程
Ⅰ. Revision
Review some main phrases and sentences we learned in the last class.
ask students to look at the learning aims .and divide our students into four groups ,G1.G2 .G3 G4.
Let’s play a game.
T:look at the picture carefully ,answer my questions can you guess what it is？
S: answer the questions .
watch a short video listen carefully .and answer teacher’questions
Look at grammar focus.
T；read the sentences by yourself and ask a student to read and translate it into Chinese.
S. Read and translate the sentences .
表示推测的情态动词；must could might can’t ，对这种语法的总结。
情态动词表推测，可能性：must> can/could> may/might
一、must
表示可能性最大的肯定推测，意思是“一定、准是”。只能用于肯定句。如果要表示“一定不”，应该用can't。如果询问可能性时，应该用can。
e.g. He must know the answers. 他肯定知道答案。
He can't know the answers. 他肯定不知道答案
Can he know the answer? 他知道答案吗？
二、can/could
can表示推测“可能性”时，一般用于否定句或疑问句。can在疑问句中意思是“会，可能”。
e.g. He can’t pick her schoolbag up. 他不可能拿了她的书包。
could 用于表示某事有可能发生或可能是事实。
e.g. Don’t eat it. It could go bad. 不要吃它，可能坏了。
The plane could be put off by the storm. 这趟飞机可能会因为暴风雨而推迟。
could可用于表示客气、礼貌、委婉的请求语气。