选修2-3《第2节全反射光导纤维》精品优质课教案设计

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知道光疏介质、光密介质、全反射、临界角的概念。

能判断是否发生全反射，能计算有关问题并能解释有关全反射的现象。

知道光导纤维及全反射在实际生活中的应用。

能力目标

1.通过看书，培养学生的自学能力；

2.通过实验观察，培养学生的观察能力，以及分析问题、解决问题的能力；

3.通过一些设问及质疑，培养学生的思维能力，概括总结的能力，以及形成规律性认识的能力。

科学品质：

通过现象分析的过程，调动学生学习的积极性，提高学习兴趣，培养学生求实的精神及团结合作精神。通过本节课的学习进一步理解光在介质中的传播，培养科学的物理思维方法，提高学生分析问题解决问题的能力，使学生领悟到感性认识到理性认识的过程。

德育目标

通过本节课的学习，提高对光导通讯的了解，及当今世界的通讯发展前景。能将所学知识与实际应用紧密联系，培养学生的求知欲和能献身科学的思想品质。

教学重点、难点

发生全反射的条件

临界角的计算及应用

课堂类型与教学方法

新授课、启发式教学、实验探究和讲授结合，计算机辅助教学。观演示现象，分析过程，结合折射率得出全反射概念概念，通过分析过程，使学生领悟到科学的正确的分析问题的方法。

四、教 具：

CAI课件 全反射仪

五、教学过程

复习提问

折射定律： a、入射光线、折射光线、法线三线共面。

b、入射光线、折射光线分居法线两侧。

c、

折射率： （i为光疏介质中的角

r为光密介质中的角