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选修2-3《第1节天然放射现象原子结构》新课标教案优质课下载
(4)领会卢瑟福提出原子核式结构的实验和思维过程，培养学生抽象思维的能力和想象力。
2.教学重点 α粒子散射实验和原子核式结构的内容
3.教学难点 人类研究微观世界的方法
4. 教具：实物投影仪，多媒体电脑及相关课件。
5. 教学过程
(1)导入新课
问题1： 电子的发现有何重要意义？
教师讲述：①分子由原子组成，因化学反应中原子的种类和数目不变，使人们认为原子是组成物质的最小微粒，是不能分割的。到19世纪末，人们还认为原子是组成物质的最小微粒。
②1897年汤姆孙发现了电子，后来在光电效应和X射线使气体电离等实验中，都从物质的原子中打出了电子，因而否定了原子不可分的结论。那么原子结构是什么样呢？今天我们来 学习原子结构模型。
［板书］第二节原子的核式结构模型
（2）进行新课
教师讲述：物理学研究中常常提出各种模型。由现象提出模型；用数学描述模型,用实验检验模型。特别是原子，用肉眼看不见，.必须建立一个模型来研究它的内部结构。发现电子后，科学家们提出了许多原子棋型，最有影响的模型之一是：汤姆孙的原子模型。
用课件展示汤姆孙原子模型，简介这种模型。（学生看教科书）
问题2： 汤姆孙的“枣糕模型”对吗？你能用电学知识回答这个问题吗？同学们在初中学过原子是由什么组成的？
教师讲述：原子很小，_无法直接观察它的内部结构？你想知道用什么方法来认识原子里有一个核？这个核的大小如何呢？本节课将给同学们介绍怎样用髙能粒子碰撞原子来研究原子的结构：结合实验规律，通过推理、分析认识原子的结构。
［板书］ 一、α粒子散射实验
问题3： α粒子散射实验是什么?为什么汤姆孙模型被否定？新的原子模型是怎样的？新 的模型提出的主要思想是什么？
［板书］1.实验装置
［用多媒体课件展示 α粒子散射实验示意图
钋：放在有孔的铅盒中，放射出高能的α粒子，带正电，质量为电子的7300倍
金箱：厚度极小，可至1 微米（金原子质量大，且易延展成很薄的箔，金箔虽然薄，但仍有几千层原子
放大镜：.能围绕金箱在水平面内转动。
荧光屏，荧光屏装在放大镜上，粒子打在屏上，发出闪光
全部设备装在真空中。
［板书］2实验步骤