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人教2003课标版《3电场强度》新课标教案优质课下载
3、能推导出点电荷的计算式
4、知道电场的叠加原理
[教学重点] 使学生理解电场强度的概念及电场强度的计算方法．
[教学难点] 电场强度是描述电场性质的 ﹨t "_parent" 物理 量之一，是本节 ﹨t "_parent" 难点 ．
[教学方法] 启发式教学法、练习法、讨论法，阅读指导法
[教 具] 多媒体教学课件
[教学过程]
一、复习引入新课：
师：库仑定律的内容是什么？
生：真空中的两个点电荷间的相互作用的电力，跟它们的电荷量
的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反比，作用力的方向
在它们的连线上
出示多媒体课件如上图
师：（启发引导）：库仑定律研究了电荷间的相互作用力，而力的作用离不开媒介物，那么电荷间的相互作用是通过什么产生的？
生：说明电荷周围存在一种特殊的物质
师：这种特殊物质叫电场，今天我们一起来研究第三节： 电场强度
二、新课教学
（一）电场
师：电荷周围存在一种特殊物质我们把它叫做电场，这种物质看不见，摸不到，但我们可以从它表现出来的一些性质来研究它，这正是我们研究问题的一种方法，如在研究分子运动时，用它表现出来的现象：扩散现象来说明。
对学生进行物理方法教育，和辩证唯物主义教育，感受物理学知识间相互联系的和谐统一美
生阅读课本“电场”部分
师：库仑力与平时遇到的弹力、摩擦力有何不同？其实，人们很早就注意到这个问题，电荷间的作用没有“接触”。踢足球时，脚要触球，难道电荷作用是“超距作用”？这个问题引起争议及思考。在这方面作出贡献的科学家是谁呢？
生：1837年英国物理学家法拉第首先提出“场”的概念。他认为，电荷发生相互作用并不是什么“超距作用”，而是电荷周围存在一种特殊物质——电场对电荷施力，电场是电荷受力的根源。
师：什么地方有电场？
生：电场是电荷周围存在的一种特殊物质，静止电荷产生的电场叫静电场，我们这一章主要研究静电场。