人教2003课标版《3电场强度》新课标优质课教案设计

人教2003课标版《3电场强度》新课标教案优质课下载

使用设备： 慧学云智能教学平台

一、教学任务分析：

教材分析：

本章是选修3—1的第一章，是高中阶段电学内容的开始，也是高中阶段基础的内容之一，它既是电磁学知识的基础，又是其他物理学知识的重要基础。而本章的核心内容就是这一节电场的概念及描述电场特性的物理量。

本节《电场强度》是这一章的第三节，教材内容放在库仑定律之后，是对库仑定律的深入理解，进一步明确了两电荷之间作用的本质，是通过电场来实现的。同时又为后续课电路、磁场的学习作好铺垫。因此本节课具有承前启后的作用。

学情分析：

知识层面：学生在初中学习过磁场，从有关媒体上可能知道电场这个概念，这些知识对本节课的学习会有一定的帮助。并且在前两节已经学习到了点电荷的概念和库仑定律的知识，这是本节课用物理规律推导电场强度定义式的基础。

能力层面：本节知识点多（电场，电场强度，电场线，检验电荷，点电荷的电场，场源电荷，矢量运算等），教学内容抽象（电场看不见、摸不着），学生对于场的感性认识少，电场线是一个理想的模型，学生的知识体系不完备——关于场没有完整的知识网络，概念构建的能力尚有欠缺。

二、教学目标：

依据《课程标准》（进一步提高科学素养，满足全体学生终身发展需求）要求、本节教

材注重探究性的特点以及学生现有的认知水平，确定本节课的教学目标为：

知识与技能：

1.巩固对电场强度的理解

2.掌握简单的电场强度的合成问题

3.知道电场线的特性及典型电场的电场线分布。

4.根据电场线的分布特点解决部分习题

?过程与方法：

1、在完成慧学云预习任务的基础上经历巩固复习过程；

2、通过分组交流，进一步完善概念构建、认知；提高解决实际问题的能力。

3、应运慧学云智能平台完成课堂练习，检验课堂学习效果。

?情感态度与价值观：

1、通过多媒体任务展示激发学生的求知欲和创新精神；

2、学会与他人合作、交流，具有团队意识和团队精神；

三、教学方法：

将太原30中学校的课堂教学模式“自主+展示”与慧学云教学平台紧密融合，以学生自主学习为主，力争高效课堂。