人教2003课标版《4电势能和电势》公开课教案下载

人教2003课标版《4电势能和电势》公开课教案优质课下载

1．知识与技能

·理解静电力做功的特点、电势能的概念、电势能与电场力做功的关系。

·理解电势的概念，知道电势是描述电场的能的性质的物理量。

·明确电势能、电势、静电力的功、电势能的关系。

·了解电势与电场线的关系，了解等势面的意义及与电场线的关系。

2．过程与方法

·通过与前面知识的结合，理解电势能与静电力做的功的关系，从而更好的了解电势能和电势的概念。

·培养对知识的类比能力，以及对问题的分析、推理能力。

·通过学生的理论探究，培养学生分析问题、解决问题的能力。培养学生利用物理语言分析、思考、描述概念和规律的能力。

3．情感、态度与价值观

·尝试运用物理原理和研究方法解决一些与生产、生活相关的实际问题，增强科学探究的价值观。利用知识类比和迁移激发学生学习兴趣，培养学生灵活运用知识和对科学的求知欲。

·利用等势面图象的对称美，形态美以获得美的享受、美的愉悦，自己画图，在学习知识的同时提高对美的感受力和鉴别力。

·在研究问题时，要培养突出主要矛盾，忽略次要因素的思维方法。

三、了解分析学生

学习这节内容的学生都是高中学生，都有自己的想法和见解，也有一定的知识基础，通过以学过的知识，对现在要学习的电势能和电势有一定的兴趣，使学生将重力做功和重力势能与电势能和电势联系起来。

四、制定教学策略

1、选择适当的教学模式、方法和策略：

（1）模式：启发—引导模式、自学—讨论模式、探究模式、合作学习模式。

（2）方法：讲授法，直观法，实践法，讨论法，实验法，阅读法，暗示法，图示法等。

（3）策略：诱发学习动机的策略，突出教学重点的策略，化解教学难点的策略；概念转变策略，图示策略，创设情境，设置陷阱的策略。

2、设计教学流程图：

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3、教学过程（三维形式）

教学过程主要教学内容及教师活动学生活动媒体教具板书、设计意图引入

复习前面相关知识。回忆以前所学过的重力、重力做功、重力势能等回答问题、思考、讨论提问 、考察上一节所学内容，引出本节重点二、正课