《5电势差》精品优质课教案设计

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2．推导得出在电场中移动电荷时静电力做功与两点间电势差之间的关系，会应用静电力做功的公式进行相关的计算。

3．通过理论探究得到两点间电势差和电势的关系表达式，知道两点之间电势差的正负号与这两点的电势高低之间的对应关系，培养对比学习的学习方法，培养逻辑思维能力。

教学重点难点　　　

本节内容的重点是静电力做功公式UAB＝ eq ﹨f(WAB,q) 、WAB＝qUAB的理解和该公式的具体应用。本节内容的难点是静电力做功公式中正负号的应用与正负号的物理意义。

教学方法与手段　　

首先在学生已有的基础上引导学生为什么要提出电势差概念，运用比值法定义电势差引入概念的教学，以加深对该比值式的理解，并学会熟练应用静电力做功的公式进行相关的计算。通过理论探究找到两点间电势差和电势的关系表达式，确定两点之间电势差的正负号与这两点的电势高低之间的对应关系，并能够理解电势差的数值与零势面的选取无关。让学生明白为什么要学，怎样学，学了有什么用，以此来突破教学的难点。

eq ﹨o(﹨s﹨up11(),﹨s﹨do4(课前准备))

教学媒体　　　　　

多媒体课件、实物投影仪。

知识准备　　　　　

复习电场力做功和电势能的关系式，电势和电势能关系式。复习高度和高度差的概念、高度差和零势点的选取无关。

学生活动设计　　　　　

电势差、电势能概念抽象，本课采用类比方法。学生活动主要安排讨论、思考，要求学生能用准确的语言来表述定义的形式和归纳的过程。

eq ﹨o(﹨s﹨up11(),﹨s﹨do4(教学过程))

导入新课　　　　　

教学任务：复习旧知，导入新课

师生活动：

【导入新课】物体在重力作用下从高处向低处移动时，重力做功，对于同一个物体，高度差越大，重力做功越多。与此类似，同一个电荷从一点移动到另一点时，电场力做功越多，就说这两点间的电势差越大。

1.如图，写出A和B点的高度？

2.如图，写出A、B点的高度差？

3.质量m=2kg的物体从A到B过程中，重力做功WG＝1000J，请根据重力做功WG求A、B的高度差(取g=10m/s2)

4.思考：是否可以按3中求高度差的方法，来定义高度差呢？

教师引导学生得出计算高度差的方法，提出问题电势差能不能用这两种方法来计算？

学生活动一：电势差与电势的关系

1.什么是电势差？请写出电势差与电势的关系表达式