人教2003课标版《5电势差》精品优质课教案设计

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学生在上节课已经学习了有关电势、电势能以及与静电力做功的关系，学习了电势变化影响因素，等势面，零电势面的选取，电势电势能间的关系等等，也初步体会到类比法的应用。

3.教材特点与学生特征联系分析

本节课继续应用类比法找到电势差与高度差的类比关系，电势差与电势间的关系，进一步分析静电力做功与电势差间的关系及应用。本节课与上节课有着密不可分的联系。

二、教学目标

(一)物理观念：

1、理解电势差的概念，知道电势差与电势零点的选取无关

2、掌握两点间电势差的表达公式，知道两点间电势差的正负号与这两点电势高低之间的对应关系

3、知道在电场中移动电荷时静电力做功与两点间电势差间的关系，会应用静电力做功的公式进行相关计算。

（二)科学思维和科学探究、科学态度与责任：

1、通过类比法的再次应用，培养对比学习的学习方法，培养逻辑思维能力和严谨的治学精神。

2、通过对电势差与静电力做功间关系的教学，可以使学生形成在生活中“透过现象看本质”的科学素养。

三、教学重点难点

重点：电势差公式 UAB＝ eq ﹨f(WAB,q) 、静电力做功公式WAB＝qUAB的推导和该公式的应用

难点：静电力做功公式中正负号的应用与正负号的物理意义

四、教学设计思路

本节课在教学的指导思想上，始终坚持“教师为主导，学生为主体”的原则，通过创设问题情境和有效的设问引导，让学生亲历物理知识的构建过程；

在教学方法和手段上，综合应用类比、讲授、谈话和讨论等多种方法，并辅以多媒体等手段，把教学过程设计成以学生对电势概念的认识为切入点，以类比重力场中的相关概念为基础，以问题为主线的问答对话交流的过程；

教学媒体::多媒体课件、实物投影仪。

知识准备:复习电场力做功和电势能的关系式，电势和电势能关系式。复习高度和高度差的概念、高度差和零势点的选取无关。

学生活动设计:电势差、电势能概念抽象，本课采用类比方法。学生活动主要安排讨论、思考，要求学生能用准确的语言来表述定义的形式和归纳的过程。

五、教学流程

（一）教学流程图

（二）、教学流程说明

情境1 类比法设问 1

用类比法引入新课，通过设问 1 高度差类比什么？引入电势差概念、表达式、单位、标量等，引入正负号概念