选修3-1《5电势差》集体备课教案设计

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教材内容分析理解电势差的概念；会计算点电荷在电场力作用下，从电场中一点移动到另一点时电场力所做的功；知道电势和电势差的关系学生分析培养学生概括、归纳、类比的能力和抽象思维能力。学习目标1、 理解掌握电势差的概念、定义式与应用。

2、 结合电势、电势能、静电力做功，通过对比让学生深入理解电势差及其之间的关系

3、 培养学生对比的学习方法，培养学生的逻辑能力

重点电势差的概念，电势能的改变与电场力做功的关系，电功计算。难点电势差的定义（比值）及“在电场中电场力对电荷做功引起电荷的电势能的减少”的认识。教学过程教师活动学生活动设计意图（备注）导（一）复习上课时知识

要点：1、静电力做功与电势能的关系。

2、电势概念。-----后引入新课

思二）新课教学-----电势差

电势差

（1）定义：电场中两点间电势的差值，也叫电压。用 表示。

（2）公式： 或 ①

所以有： =- ②

注意：电势差也是标量，可正，可负。

讨论：（1）电势差可以是正值也可以是负值，电势差的正负表示什么意义？

（2）电势的数值与零电势点的选取有关，电势差的数值与零电势点的选取有关吗？为什么？这与力学中学过的哪个概念相似？

2、静电力做功与电势差的关系

电荷Q在电场中从A移动到B时，静电力做的功WAB等于电荷在A、B两点的电势能之差。

推导：

所以有： 或 EMBED Equation.DSMT4 ③

即：电场中A、B两点间的电势差等于电场力做的功与试探电荷Q的比值。

注意：电场中A、B两点间的电势差跟移动电荷的路径无关，只与AB位置有关

分析课件例题（这里略）

先引导学生画示意图。后解之。并对A、C间的电势差的计算过程做补充说明。

讨论：UAB由什么决定？由WAB、q决定吗？WAB由q、UAB决定吗？

电势差UAB与q、WAB均无关，仅与电场中A、B两位置有关。故电势差反映了电场本身的性质。

电势差的物理意义：电势差反映了电场本身的性质。