选修3-1《5电势差》集体备课教案设计

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【教学目标】

（一）、知识与技能

1、理解电势差的概念，知道电势差与零电势的选取无关。

2、掌握两点间电势差的表达式 EMBED Equation.DSMT4 ，知道电势差的正负号的意义。

3、知道在电场中移动电荷时静电力做功与两点间电势差的关系 EMBED Equation.DSMT4 ，会应用静电力做功的公式进行相关的计算。

4、理解电势差的决定因素，正确认识电场能的性质。

（二）、过程与方法

1、通过演示实验直观感受电势差，培养学生的观察、探索能力。

2、学生实验使学生亲身经历科学探究过程，提升实验操作能力和科学素养。

3、通过知识类比与方法迁移，培养学生综合分析的能力。

（三）、情感、态度和价值观

培养学生善于动手、勤于动脑以及规范操作的良好实验素质、协作精神和实事求是的科学态度。

【教学重点难点】

重点：1、电势差的表达式，及电势差与零电势的关系。

2、静电力做功与电势差的关系。

难点：电势差的决定因素

【教学过程】

引言：同学们，看教室里的这些灯管，如果不接电路的还能发光吗？

请看，这是一个静电球，把灯管靠近球壳，有什么现象？

演示实验：靠近静电球的灯管发出光亮。

设问：这是为什么呢？通过今天的学习就能解释这一现象。

【新课内容】

右图所示电场中，A、B、C三点中 电势最高，而 电势最低。

若以无穷远为零电势，则A点电势比B点高 ，

B点电势比A点低 。