《7静电现象的应用》优质课教案设计

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3．知道尖端放电、静电屏蔽现象，会应用静电平衡知识分析生活现象。

过程与方法：

培养学生的观察能力、逻辑推理能力和分析问题的能力。

情感态度与价值观：

1．从生活出发研究静电现象，培养学生学习物理的兴趣、强化探索科学的信心；

2．使学生在获取知识、理解知识的同时，增强分析生活现象的能力。

【学习重点】

静电平衡状态导体，电场、电势和电荷分布的特点及应用。

【学习难点】

应用静电平衡的知识，理解静电平衡的特征，认识导体的电荷分布特点。

【学习方法】

演示实验与分析、推理、归纳相结合

【实验仪器】

感应起电器、金属网罩、导线若干等；小仓鼠、视频资料，多媒体设备等。

【学情分析】

本节的内容和概念规律非常抽象，学生在老师的指导下通过实验探究、理论分析，逐步理解静电感应现象，归纳得出电平衡状态下导体的特点、规律，分析和归纳时需要克服思维定势和主观猜测的不良倾向，重点培养学生严谨的科学态度。

【学习流程】

兴趣实验：感应起电器对金属笼中的小仓鼠放电，同学们一起观察笼中仓鼠的反应和表现。小仓鼠为什么没有被电击？带着疑问学习新课。

一、新课引入

1、金属为什么能够导电？

因为金属中含有大量的 自由电子 。

2、电场最基本的性质之一，是对放入其中电荷有 电场力 的作用。

3、将金属导体放入电场中，自由电荷在电场力作用下 定向 （选“定向”或“杂乱无章” ）移动。

4、金属中自由电子在电场力作用下定向移动，电荷重新分布，使导体 两端 （选“ 两端”或“任意位置”）出现 等量、异种 感应电荷的现象，称为静电感应现象。

5、思考：