选修3-1《7静电现象的应用》优质课教案下载

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知道尖端放电和静电屏蔽

2、过程与方法：

通过对静电平衡现象的学习，培养学生观察实验，对实际问题的分析能力及解决问题的能力。

3、情感态度和价值观：从生活的实际现象引入，培养学生对物理学的兴趣，培养学生积极思考的习惯。

二、教学重难点：

重点：掌握静电平衡状态导体的特点。

难点：理解导体电荷分布的特征，并应用其规律解释生活中的应用及现象。

三、教学过程

（一）、引入

实验演示：

高压击穿实验

介绍实验器材；请学生观察实验现象；思考为什么加入不同的导体，会有不同的实验现象。

静电屏蔽实验

介绍实验器材，观察实验现象。

（二）新课教学

1、静电平衡状态

由不带电的导体在外电场中发生静电感应现象引出，导体在外电场作用下，异种的感应电荷分布在导体的两侧，使内部产生了一个新的电场，感应电场，也称为附加电场。感应电场与外电场方向相反，大小与感应电荷有关。自由电子共受外电场及感应电场两个电场的作用，随感应电荷的增加，感应电场逐渐增大，当外电场与感应电场大小相等时，导体内部两个电场叠加为零，自由电子不在发生定向移动，达到一种平衡的状态，我们称为静电平衡状态。

思考提问：静电平衡的导体有哪些特点？

教师提示从电场的力和能的性质出发讨论。

学生回答：

1）、导体内部场强处处为零。 （强调内部，场强为两个电场叠加的合场强）

2）、导体是一个等势体，表面是个等势面。 （地球大地是等势体，表面是等势面，大地一般作为0势面）

3）、导体外部表面附近,场强与导体表面垂直。

2、电荷分布情况

不论带不带电，导体处于外电场中总会达到静电平衡状态，此时电荷分布情况如何？