选修3-1《7静电现象的应用》新课标优质课教案设计

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二、过程与方法

通过观察演示实验及对实验现象的分析，引导学生运用所学知识进行分析推理，培培养学生分析推理能力。

三、情感态度与价值观

体会生活中的静电现象，提高抽象思维水平,培养学生的理论联系实际能力、科学探索精神。重点

难点重点：静电场中静电平衡状态下导体的特性；

难点：运用电场有关知识，分析、推理出实验现象的成因教法讨论、探究、总结教具多媒体课件教学过程设计教材处理师生 活动【引入】

复习问题：

1、电场的重要性质是什么？

（对放入场中 的电荷有 力的作用）

2、导体的重要特征是什么？

（由做热振动的正离子和做无规则热运动的自由电子组成 ）

3、什么是静电感应现象？

（把电荷 移近不带电的异体，可以使导体带电的 现象）

4、静电感应现象的实质是什么？

（感应起电是使物体 中的正负电荷分开，是电荷从物体的一部分转移到另一部分）

★问题：

在电场中引入金属导体后会对空间各点的场强有影响吗？ 是什么作用

教学过程设计教材处理师生活动使金属内的电子定向移动的？此移动一直进行吗？ 金属导体内部有电场吗？

引导学生分析：

若是金属导体，自由电子在电场力作用下将发生定向移动，使两端出现不同的电荷分布，从而引起导体的某些新的性质。

【新课教学】

■一、静电平衡状态下导体的电场

分析：

导体置于电场中时，自由电荷受力，发生定向移动，从而重新分布。重新分布的电荷在导体内产生一个与原电场反向的电场，阻碍电荷定向移动，直至最后无电荷定向移动为止，这时感应电荷电场与原电场的合场强为零。

★问题：