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人教2003课标版《8电容器的电容》集体备课教案优质课下载
本节学生会认识电容器这个电学的元件。知道电容器的构成要素、特点和描述电容器的物理量,及常见的电容器,其中平行班电容器的电容在高考中出现的频率最高。另一方面,实际生活中许多电器中都会用电容器,所以本节内容是教学的关键。
根据本节内容的特点和学生的思维认知特点,本节的教学重点定位于对电容概念的理解应用上,先通过DIS实验演示电容器的充电和放电过程,然后用类比的方法提出电容的概念,教学难点定位于,研究影响平行板电容器电容大小因素的实验探究。
教学方法:
为了提高学生学习的兴趣,本节从实际出发引入新课,同时在本节的教学中采用观察法、讲授法、类比法、探究实验法、互动探究法、网络搜索法使学生从各个角度充分认识电容器,可以很好地突出教学重点、突破教学难点。
教学目标
(一)知识与技能
1、了解电容器的构造和常用电容器。
2、知道电容器充电和放电过程是能量转化的过程。
3、理解电容的定义式,并会进行相关计算。
(二)过程与方法
1、通过影响平行板电容器电容因素的实验探究过程,体会其中蕴涵的物理方法:控制变量法,能够对问题进行定性分析、定量分析等;
2、能够利用互联网搜索学习新知识。
(三)情感态度与价值观
体会电容器在实际生活中的广泛应用,培养学生探究新事物的兴趣。
教学过程:
【引入新课】教师用课件展示互联网链接图片电脑主板、音响主板等。这么多的电器中用到了电容器,电容器是什么样的元件?实际展示一个电容器,它到底有什么功能呢?请两个男生到讲台,手拉手体验电容器放电过程。从而得出电容器是可以储存电荷的容器。
(一)电容器
[教师活动] 出示一纸质电容器并将其拆开,请大家观察它的构造。
学生汇报观察结果:该元件有两片锡箔(导体),中间是一层薄纸(绝缘)。
课件展现
[教师板书] 任何两个彼此绝缘又相隔很近的导体,组成一个电容器。
[教师活动] 为什么刚才展示的电容器的锡箔纸那么长,两锡箔纸之间的绝缘纸那么薄?设置悬念。
[教师演示] 利用直流电源、电路板上的电容器、单刀双掷开关、数据采集器、电流传感器以及DIS软件,展现电容器充放电过程中的电流随时间的变化关系
让学生观察充电和放电过程中的电流特征
[学生总结] 充电过程,电流是正向的,放电过程电流是负向的,而且充放电过程电流都很短暂。