选修3-1《8电容器的电容》精品优质课教案设计

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1.教材的地位和作用：本节主要内容是电容器和电容的本质，在生活中有广泛的应用，对培养学生的探究能力和服务社会的意识有一定的作用。

2.课程标准对本节的要求：通过实验探究，让学生初步了解电容器的构造和储存电荷的原理，并能解释电容充放电的过程。

3.教材内容安排：通过实验得出电容的定义式，然后又通过实验探究影响平行板电容的因素。

4.教材的特点：第一，注重学生活动，突出实验探究；第二，重视物理知识在生活中的应用。

5.对 教材的处理：电容如何储存电荷这一知识点的内容较为抽象，在本节的教学过程中，通过教师演示实验和让学生动手做实验，来观察充放电过程的一些现象，这样更有助于学生对这一知识的理解和应用。

三、学生情况分析

1 .学生的知识基础：学生已经学过平行板电场和电路的知识。

2.学生的认识特点：对电容具有储电能力可能有所了解，但并不知道由自身因素决定储电本领，对应用物理规律来解释电容充放电的过程可能会感到困难。

四、教学目标

1.知识与技能

（1）知道电容器的定义和常用的电容器。

（2）知道电场能的概念，知道电容器充电和放电时能量的转化。

（3）理解电容的概念以及定义式，并会进行有关计算。

（4）知道平行板电容器的电容与哪些因素有关，有什么关系。

2.过程与方法

（1）通过观察与实验，探究电容器的基本结构；

（2）通过演示实验与学生实验，体验电容器充放电的过程。

3.情感态度与价值观

（1）领略电容器在实际生活中的奥妙，获得对科学的热爱和亲近感；

（2）培养学生具有将物理知识服务于生活和社会的意识。

五、教学重点

1.电容定义式的得出

2.电容决定式的得出。

六、教学难点

1.探究电容器充电电压与电量的关系；