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选修3-1《9带电粒子在电场中的运动》公开课教案优质课下载
3.利用对基本模型的简单变化理解等效法的含义。
二、学情分析
本知识点属于高考重点和高频考点，重点考查利用等效的物理思想解决综合问题的方法，等效的思想是高考要求熟练掌握的一种化繁为简的基本方法。但在这块问题的理解上学生存在两个问题。一方面学生对纯重力场中该类问题的求解不熟练，需要强化巩固；另一方面学生对为什么要用等效法，等效法是如何简化该类问题的理解上不够清晰，不够直观。
三、重点难点
1.重点：1)等效重力、等效最低点和等效最高点的概念。
2)通过对基本模型规律的变形来直观理解等效法。
2.难点：1)通过动能定理的表达式理解为什么用等效重力来处理这类问题。
2)等效重力，等效最低点和等效最高点的求解。
四、教学过程
【引入】物体仅在重力场中的运动是最常见、最基本的运动。这一节课我们就从常见的竖直面内的圆周运动问题出发研究匀强电场中带电体的圆周运动问题。
【回顾】 【例题】如图所示，长为l的丝线的一端栓一质量为m的小球，另一端连在一水平轴O上，圆周的最低点和最高点分别记为A和B，在A点给小球一水平向右的初速度，丝线拉着小球可在竖直平面内做完整的圆周运动，
思考：
a.A到B的过程中小球速率如何变化？为什么？
b.什么位置丝线最容易松弛？
c.小球在A点拉力的最小值？
分析：
方法：能量转化或动能定理
板书：
结论：速率减小
B点
板书：
【变化导入课题】
若让小球带+q的电量,依旧保持在竖直面内做完整的圆周运动
思考并讨论： A到B的过程中小球速率可能的变化情况？
分析：