人教2003课标版《9带电粒子在电场中的运动》集体备课教案设计

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（3）了解质谱仪和回旋加速器的工作原理。

2．过程与方法

?　　通过观察演示和动画，知道洛伦兹力提供向心力，结合匀速圆周运动的公式，得出轨道半径和周期；利用带电粒子垂直射入匀强磁场时做匀速圆周运动，制造出质谱仪，是精确测量带电粒子的质量和分析同位素的一种重要工具。

3．情感、态度与价值观

?通过对带电粒子垂直射入匀强磁场做匀速圆周运动的轨道半径和周期公式的推导，培养学生严密的科学态度。通过带电粒子在匀强磁场中的受力分析，灵活解决有关磁场的问题体会科技的创新与应用历程。

二、教材分析

本节内容是第三章磁场的最后一节，是前面知识的应用，符合学生的认知发展。同时本节内容与实际联系紧密，紧跟时代的发展，体现了时代性，有利于培养学生的科学素养。不仅要求学生有很强的分析力和运动关系的能力，还要求学生有一定的平面几何的知识，有一定的难度。

三、学情分析

本节教材的内容属于洛仑兹力知识的应用，为了使学生注意带电粒子在匀强磁场中运动的过程，采用课件动画模拟，反复观察验证着相关的猜想和结果。为了保持思想的流畅和活跃，逐步提出有关问题，分解成多个问题，阶梯式地上升，逼近结果，得出结论。采用先实验探究，再理论分析与推导的方法。先实验观察再理论论证比较符合一般学生的认知过程，也可降低学习的难度。

四、教学方法

讨论、实验观察法、讲述法、分析推理法、练习反馈

五、教学重点：理解轨道半径和周期。

六、教学难点：带电粒子在匀强磁场中的受力分析及运动径迹。

七、教学过程

教学过程教师活动学生活动设置意图创设情境引入新课提问：

（1）什么是洛伦兹力？

（2）带电粒子在磁场中是否一定受洛伦兹力？

（3）猜想带电粒子垂直磁场方向进入匀强磁场时的运动情况。

运用所学知识回答问题，对运动情况进行猜测、思考。激发学生的好奇心使学生注意力集中到本节要探讨的问题

进行新课

1、带电粒子在匀强磁场中的运动

投影视频，介绍洛伦兹力演示仪。

提问：

（1）通过什么方法观察到电子的径迹？

（2）引导学生根据所学知识预测以下内容：