选修3-1《9带电粒子在电场中的运动》优质课教案下载

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（二）过程与方法

1．体验从最简单的物理模型入手探究应用原理的方法；

2．体验“类平抛”运动，并亲历推导过程强化运用运动分解来处理曲线运动的方法。

（三）情感态度与价值观

1．渗透物理学方法的教育：运用理想化方法，突出主要因素，忽略次要因素，不计粒子重力，进一步养成科学思维的习惯，感受严谨的态度带来的成功喜悦。

2．培养学生综合分析问题的能力，体会物理知识的实际应用。感受利用电场控制带电粒子运动的绝妙之处。通过本节内容的学习，培养学生科学研究的意志品质。

二、教学重难点

教学重点分析：

1．分析带电粒子沿场强方向做匀加速直线运动的规律，并用不同方法处理此类问题。

2．分析带电粒子在电场中偏转时的运动规律，能用运动分解的方法处理曲线运动。

教学难点分析：综合运用静电力、电场力做功等概念研究带电粒子在电场中运动时速度、加速度、位移等物理量的改变，尤其是带电粒子在电场中偏转时的偏转距离、偏转角的计算。

三、学情分析

带电粒子在场中的运动问题，由于涉及的知识点众多，要求的综合能力较高，因而是历年来高考的热点内容，这里需要将几个基本的运动，即直线运动中的加速、减速、往返运动，曲线运动中的平抛运动进行综合巩固和加深，同时需要将力学基本定律，即牛顿第二定律、动能定理等进行综合运用。

四、教学方法：

启发式教学、讨论式教学

五、教学策略：

为了帮助学生顺利地探索和研究，将本节课用到的已学知识整理成“资料库”

六、教学过程

一、创设情境

实验引入：简单介绍仪器，演示带电粒子的加速和偏转现象。改变加速电压，观察电子轨迹变化；改变偏转电压，观察电子轨迹的偏转情况。电子为什么会跑到另一极板？电子的轨迹为什么会偏转？偏转程度与哪些因素有关？这就是我们今天要学习的内容：带电粒子在电场中的运动。

二、新课教学

（一）带电粒子的加速

1、力动关系：先求出带电粒子的加速度：F=ma

F=Eq E= a=

v2=2ad v=