人教2003课标版《2电动势》新课标优质课教案设计

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通过本节课教学，使学生了解电池内部能量的转化过程，加强对学生科学素质的培养，。

（三）情感、态度与价值观

了解生活中的电池，感受现代科技的不断进步。

教学重点、难点

电动势的概念，对电动势的定义式的应用。

电池内部能量的转化；电动势概念的理解。

教学方法

探究、讲授、讨论、练习

教学手段

各种型号的电池，手摇发电机，多媒体辅助教学设备

教学活动

（一）引入新课

教师：引导学生回顾上节课学习的“电源”的概念。

在教材图2.1-2中电源的作用是什么？

教师：（投影）（如图所示）

学生观察思考，逐次闭合开关灯的亮度如何变化，为什么？

（二）进行新课

1、电源

教师：（投影）教材图（如图所示）

教师：这个问题有点复杂，让我们通过下面几个问题的分析，逐步寻找答案。

（1）电源的内部电场方向如何？

学生：从正极到负极。

教师：电子定向移动的方向和电流方向相反，为我们研究问题带来不变。我们接下来按照正电荷定性移动的说法研究问题。

（2）电源外部，正电荷将怎样移动？

学生：从正极到负极。