《2电动势》集体备课教案设计

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四．教学目标

（一）知识与技能　

1．理解电动势的的概念及定义式。知道电动势是表征电源特性的物理量。

2．从能量转化的角度理解电动势的物理意义。 　　 　　

（二）过程与方法 　　

通过类比的方法使学生加深对电源及电动势概念的理解。　

（三）情感目标

了解生活中电池，感受现代科技的不断进步 。 　　

五．教学重点与难点

教学重点：电动势的的概念。

教学难点：对电源内部非静电力做功的理解。

六．教学方法

探究式教学法、问题教学法、演示实验教学法等。

本节课主要的教学方法为理论推理与实验相结合的探究式教学方法。

七．教学媒体

1．多媒体设备

2．教师演示教具：电源、开关、灯泡、照相机闪光灯等等。

八．教学过程

课堂教学

导入新课

教学媒体：教师演示教具

学生活动：观看教师的演示：

电池提供电压使闭合回路产生电流，小灯泡发光。

相机闪光灯产生瞬间电流。

回答教师提出的问题。