《4串联电路和并联电路》集体备课教案设计

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教师姓名

学科（版本）

高中物理3-1

章节

第二章实验一

学时

1

年级

高二

教学目标

1、知识与技能

了解分压式接法基本原理，会用分压式连接电路；能通过实验探究得出小灯泡伏安特性关系。要重视学生实验技能的提高，培养学生获取知识和设计实验的能力。

2、探究过程与方法

通过实验过程，使学生充分体会探究问题，与小组成员合作设计实验方案，操作实验，借助多媒体辅助，利用图象法对实验数据进行处理，讨论分析与交流，最后总结出实验结论。

3、情感态度和价值观

使学生经历科学探究的过程，体会探究过程中所用的科学方法，体验成功的喜悦；激发学生的学习兴趣。

学习者分析

1、具备的学科知识分析

学生在前面已经知道了欧姆定律和滑动变阻器的限流式、分压式接法的区别，

2、学生能力分析

学生已经基本掌握探究性实验的研究方法，以及初中的电路连接的基础，在本实验中，老师只要作一些必要的指导，学生都能完成实验操作。但数据处理涉及运用图像法探求规律，有一定难度，应加强引导。

四、教学重难点分析及解决措施

教学重点

1、分压式电路连接；

2、图象法处理实验数据。