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人教2003课标版《6导体的电阻》精品教案优质课下载
理解电阻的大小跟哪些因素有关，知道电阻定律。
了解材料的电阻率的概念、物理意义、单位及其与温度的关系。
过程与方法
、经历决定导体电阻因素的实验探究过程，体验运用控制变量法研究物理问题的思维方法。
．通过对决定导体电阻因素的理论分析，体会实验探究和逻辑推理两种研究方法有机结合。
、通过对实验数据的分析，提高科学分析、提炼实验结果的能力。
、通过对不同材料电阻率的介绍，加强学生理论联系实际的意识和安全用电的常识。
3.情感、态度与价值观
（1）通过实验探究，培养实事求是、尊重客观规律的态度；
（2）通过小组交流与讨论，培养学生合作与交流的团队精神；重
难
点重点：探究电阻定律的定量关系、电阻定律的内容及其应用。
难点：如何设计合理可行的实验方案
学
情
分
析本节教材内容以探究决定电阻的因素为载体，提供了实验探究和理论探究两种方案，充分体现了探究式学习在物理教学中的地位和作用。教学中既要研究电阻与其影响因素的定量关系，更重要的是突出探究过程，教学容量较大。教学中先设置问题情境，引导学生猜想影响电阻的可能因素；然后通过学生自主探究和分组合作交流实验方案；最后师生共同交流归纳结论来突出教学的重点；其次通过设置情境引导学生建立物理模型化解学生进行理论分析的难点；通过引导学生复习电阻串并联知识及控制变量法，充分运用学生已有知识分解实验探究的难点。教法本节课采用“导、探”式教学方法。“导 ”：即教师通过设置情境和问题，引导学生提出探究方案，发挥主导作用；“探”：即学生自主探究 。教学
用具小组实验仪器：电阻定律示教板及相关器材、电流表、电压表、滑动变阻器、学生电源、电键、导线若干、合金导线等。教 学 设 计
教师活动
学生活动
教学点评
情
景
导
入