选修3-1《6导体的电阻》优质课教案下载

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[教学重点]

（1）螺旋测微器的读数原理；

（2）螺旋测微器的使用和读数。

[教学难点]

螺旋测微器的读数

[教学内容]

1．螺旋测微器的构造

如图1所示是常用的螺旋测微器．它的测砧A和固定刻度B固定在尺架C上．旋钮D、微调旋钮D′和可动刻度E、测微螺杆F连在一起，通过精密螺纹套在B上．

2．螺旋测微器的原理

测微螺杆F与固定刻度B之间的精密螺纹的螺距为0.5 mm，即旋钮D每旋转一周，F前进或后退0.5 mm，而可动刻度E上的刻度为50等份，每转动一小格，F前进或后退0.01 mm.即螺旋测微器的精确度为0.01 mm.读数时估读到毫米的千分位上，因此，螺旋测微器又叫千分尺．

读数：

测量时被测物体长度的整数毫米数由固定刻度读出,小数部分由可动刻度读 出.测量值(毫米)＝固定刻度数(毫米)(注意半毫米刻度线是否露出)＋可动刻度数(估 读一位)×0.01(毫米)

4.螺旋测微器的注意事项

（1）、测量时，在测微螺杆快靠近被测物体时应停止使用旋钮，而改用微调旋钮，避免产生过大的压力，既可使测量结果精确，又能保护螺旋测微器。

（2）、在读数时，要注意固定刻度尺上表示半毫米的刻线是否已经露出。

（3）、读数时，千分位有一位估读数字，不能随便扔掉，即使固定刻度的零点正好与可动刻度的某一刻度线对齐，千分位上也应读取为“0”。

（4）、当小砧和测微螺杆并拢时，可动刻度的零点与固定刻度的零点不相重合，将出现起点误差，应加以修正，即在最后测长度的读数上去掉起点误差的数值。

[教学反思]

实验课是落实双基的最佳途径，通过实验既能巩固和加深学生对所学知识的理解，又是对所学知识的应用。而在实验操作过程中，相关仪器的使用和读数更是要求学生掌握，这也是进行实验的基础。螺旋测微器作为测量长度的精密仪器之一，学生必须要学会使用和读数。然而，螺旋测微器的使用以及读数方法又是诸多学生的一大困难。通过我的讲解和演示，不仅可以让学生理解和掌握螺旋测微器的构造和使用方法，而且能够利用视频的暂停键充分消化、理解相关知识。总之，微课教学借助多媒体充分调动了学生的积极性，让视频学习者更较快的掌握相关知识。