选修3-1《8多用电表的原理》优质课教案设计

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二、教学目标

1、知识目标

(1)知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表G(表头)改装而成的，了解电流表(表头)的原理，知道什么是电流表满偏电流和满偏电压；

(2)理解表头改装成常用电压表和电流表的原理，会用万用表测量电路元件上的电压、电流、电阻等电学量；

(3)会用多用表判断二极管的质量和极性等；

(4) 会用多用表查找电路故障。

2、过程与方法

(1)通过多用电表原理的分析过程，认识物理学分析、研究实际问题的方法；；

(2)经历学会使用多用电表的探究过程，认识科学探究的意义，认识物理实验在物理学发展过程中的作用。

3、情感态度与价值观

通过本节课的教学活动，要培养学生的应用意识，培养学生尊重客观事实、理论联系实际、实事求是的科学态度和人生观。引导学生关心实际问题，获得成功的喜悦，立志于把所学物理知识应用到实际中去。还要引导学生养成良好的生活习惯，爱护器材，节约能源。

三、教学重点难点

重点：(1)将表头G改装成大量程电压表和电流表的原理，理解改装后电压表和电流表的量程的物理意义；(2)学会使用多用电表。

难点：(1)理解改装后电压表和电流表的量程的物理意义；(2)量程的选择。（3）欧姆表刻度的确定

四、学情分析

1．知识基础分析：

　　①掌握了闭合电路欧姆定律，并已熟练掌握了电路串并联的规律，会利用该定律列式求解相关问题。

　　②掌握了电流表改装成大量程电流表和电压表的原理和刻度方法。

　　2．学习能力分析：

　　①学生的观察、分析能力不断提高，能够初步地、独立发现事物内在联系和一般规律的能力。

　　②具有初步的概括归纳总结能力、逻辑推力能力、综合分析能力。

五、教学方法

1．实验法：使用多用表

2．学案导学：见后面的学案。

3．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习